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“有了这段难忘的支教经历,以后无论遇到什么困难我都能克服。我要为山里的孩子多做点事。”这是从江苏省到陕西省汉中市略阳县支教的女大学生王莹莹一年多来的心声。

人大附中老师赵晓萍说,复读的学生都肩负着“三座大山”,一是第一年高考失败带来的阴影,二是再次高考面临的压力,三是应届生所带来的“威胁”。

金色九月,硕果累累!在第23个教师节即将来临之际,国家税务总局向战斗在全国税务教育培训战线上的全体教师和广大教育培训工作者致以节日的祝贺和亲切的慰问!并通过你们向你们的家人表示衷心的感谢和崇高的敬意!  近年来,税务教育培训工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,认真贯彻党中央、国务院关于加强和改进干部教育培训工作的一系列重要部署,按照新时期税收工作指导思想,坚持以人为本,紧扣税收工作主题,大力实施人才兴税战略,以能力建设为主线,积极推进学习型税务机关建设,逐步形成了大教育、大培训的工作格局,较好地发挥了服务税收工作大局的作用。通过开展多层次、分类别、全方位的干部教育培训,进一步提高了广大税务干部贯彻落实党中央、国务院的一系列方针政策和对税收工作各项要求的坚定性和自觉性,强化了聚财为国、执法为民的宗旨意识,增强了做好工作的事业心和责任感,提高了综合素质和岗位技能,有力地推进了税收事业又好又快发展。  近年来我国税收收入连续大幅增长,今年上半年,全国税收收入24947亿元,同比增长29,增收5615亿元,再创佳绩。各项税收政策得到进一步落实,税收筹集财政收入和调节经济、调节分配的职能作用有效发挥,干部队伍素质得到增强,精神文明建设取得显著成效,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出了新的贡献。上述成绩的取得,是党中央、国务院正确领导的结果,是各级党委政府和社会各界大力支持的结果,是包括全体教师和教育培训工作者在内的全国税务系统广大干部职工辛勤工作的结果。  党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,从党和国家事业发展的全局出发,提出了大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务,干部教育培训事业进入了一个大发展时期。前不久,中央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》,首次以党内法规形式对干部教育培训工作做出了全面系统的规定,要求以制度建设为基础,以能力建设为主题,全面加强公务员培训工作。今年年初,总局印发了《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》,对“十一五”期间税务干部教育培训工作的指导思想、基本原则、目标任务作了明确规定,对领导干部队伍培训、基层一线队伍培训、业务骨干培训提出了具体要求,对近年来税务系统干部教育培训的一系列办法、规定和制度进行了梳理整合,为构建和完善具有税务系统特色的干部教育培训制度体系奠定了坚实的基础。  今年7月,总局召开全国税务系统干部教育培训工作会议。这次会议是在全国税务系统大力推进“十一五”时期各项税收工作、满怀信心迎接党的十七大的形势下召开的。会议深入学习贯彻中央《干部教育培训工作条例(试行)》,总结了近年来税务系统干部教育培训工作,研究部署当前和今后一个时期教育培训工作任务。会上谢旭人局长和钱冠林副局长作了重要讲话,对新时期税务系统干部教育培训工作提出了总体要求。  谢旭人局长在大会报告中指出:加强干部教育培训院校建设是推进干部教育培训事业的基础性工作。要充分利用税务系统干部院校的资源优势,进一步发挥总局扬州、长沙、大连税务干部学院和各省税务干部学校的作用,构建分工明确、优势互补、布局合理的税务干部培训院校体系。  他同时指出:加大师资队伍建设力度,建设一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的师资队伍,是提高教育培训质量的关键。要抓好专职教师队伍建设,合理配置教育与管理资源,充实一线教学力量。建立专职教师知识更新机制,采取脱产培训、高校进修、挂职锻炼、承担重大科研课题等多种措施强化专职教师的培养,保证专职教师每年参加培训时间累计不少于1个月。实行专职教师职务、职称聘任和竞争上岗制度,把教师的教学质量和学术水平作为聘任职务等重要依据,逐步建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系,激发教师队伍的活力。采取引进、培养、调整等措施,改善专职教师队伍结构。充分利用税务系统内外资源,选聘一批实践经验丰富、理论和教学水平较高的人员担任兼职教师,形成由领导干部、高等院校和科研单位的专家学者以及税收业务骨干组成的兼职教师队伍。加强兼职教师管理和考核,调动兼职教师的积极性。建立干部教育培训师资库,实现资源共享。要努力改善教师的学习、工作、生活条件,在全系统形成尊师重教的良好氛围,充分发挥教师在教育培训工作中的主力军作用。  新时期税务干部教育培训工作光荣而艰巨。全国税务系统干部教育培训院校、全体教师和广大税务教育培训工作者,要深入学习贯彻全国税务系统干部教育培训工作会议精神,志存高远,爱岗敬业,严谨笃学,与时俱进,为我国税务干部教育培训事业的辉煌未来而不懈奋斗,以优异成绩迎接党的十七大的胜利召开!

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本报讯(记者陈强)1月5日,河南省人民政府与国家粮食局共建河南工业大学协议签字仪式在郑州举行,河南省省长郭庚茂、国家粮食局局长聂振邦分别代表双方签署协议。

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“师恩浩荡,齐颂赞歌,感激师恩,培育了我……”以华裔学子的一曲“良师颂”拉开帷幕,英国华界二十一日在伦敦隆重庆祝“华文教师节”。

据中新中学的学生反映,学校饭堂一直以来卫生状况就不是很好,有时学生在饭菜里面还能吃到虫子。而这些出现腹泻肚痛症状的学生大多都是在前日下午食用了椰菜、豆腐、排骨等食物。但学校一名朱姓行政值班老师称,增城市和中新镇两级卫生防疫站以及教育局对学校饭堂的卫生都很重视,定期都会派人过来检查,其结果都为合格。而且学校初中部和高中部都在一起吃饭,但此次只有高中部出了问题,令人生疑。他认为出现这种情况可能与天气突然转凉学生衣服穿得少有关。

一是加强管理,健全、规范学校规章制度。灾后复学复课给学校管理带来了很多新问题,校园内部和周边环境面临很多新情况。在学生管理方面,一个校区内可能有多个学校的学生;校园建筑情况也呈现多样化,既有未损校舍,也有维修加固校舍,既有板房还有帐篷及借房上课等多种形式,学生复课与维修、建设工地混杂等等,带来很多安全隐患,增加了管理的难度。我们要求各地各校健全教育教学管理、寄宿制学生管理、卫生安全管理、食堂管理等相关制度和管理办法,确保校园有序、文明、和谐。

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不少校长还欠缺引领课程改革的能力。从校长的职业发展路径看,一个人之所以能成为校长,通常首先是因为教学出色,然后才“教而优则仕”。但不少优秀教师成为校长后,往往把精力集中于或者过分忙于管理事务,不再担任教学工作,甚至连听课的时间都没有,渐渐远离了教学工作,远离了学校的核心工作。20世纪90年代以来,国际教育管理学界越来越重视校长的教育者角色。在我国,由于新课程改革的缘故,校长成为教育者即成为学术带头人和教学改革领头羊的客观要求更加迫切。实际上,我国的很多中小学校长不能适应新课程改革的要求。这与他们在成为校长后没有持续关注教学和教学改革有直接的内在联系。在新课改背景下,校长应当做一个教育者。作为教育者,要对教育有深刻的理解。学校最核心的业务、教育最核心的环节就是课堂教学。所有的教育改革最终必须落实到课堂上。如果课堂没发生变化,老师的教和学生的学没有发生良性的变化,师生关系没有变得更加民主,所有外在的改革和变化又有什么意义呢?在中国做校长很辛苦,压力非常大,校长可以不去亲自上课,但是应该“常听课,会评课”,这是底线,应该做到“进得了课堂、讲得出名堂”。

本报讯(记者宫苏艺)儿童文学交流是海峡两岸文化交流的一个组成部分。自1989年8月11日林焕彰等七位台湾儿童文学作家突破重重阻碍赴大陆访问开始,两岸儿童文学交流从以林焕彰为核心的作家交流、以桂文亚为核心的出版交流、以林文宝为核心的学术交流,到方素珍、余治莹等台湾儿童文学人在大陆进行实地的阅读推广和指导,经历了从个人友情到多方位合作的提升,经历了不断发展、深化的过程。

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本报讯(记者 蒋夫尔)2008年新疆维吾尔自治区大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动日前启动。来自全疆10所高校的200多名大学生将深入天山南北的70多个县(市),为当地举办汉语、数学、英语等各类培训班,同时进行企业帮扶、文艺演出、法律援助、医疗服务、科普宣传等服务。此次活动为期15天。

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